| Asperger: Syndrom zwischen Autismus und Normalität: Diagnostik und Heilungschancen von , , | ||||||||||||||||||||||
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Gute Ergänzung zu bestehendem Vorwissen • • • • • (bewertet mit 4 von 5 Punkten) Alle meine Rezensionen ansehen Rezension bezieht sich auf: Asperger: Syndrom zwischen Autismus und Normalität: Diagnostik und Heilungschancen (Taschenbuch) Ich fand das Buch sehr interessant und lesenswert, u.a. wenn man sich dafür interessiert, wie sich das Asperger-Syndrom (AS) abgrenzt von anderen Behinderungen, Störungen und psychischen Erkrankungen, bei denen ähnliche Symptome auftreten können (frühkindlicher und atypischer Autismus, Bindungsstörung, elektiver Mutismus, Zwänge, Anorexia Nervosa, DAMP (hierzulande würde man ADHS sagen), Tourette-Syndrom, Schizophrenie, paranoide Zustände, infantile Grenzpsychose und Borderline). Es wird dabei aufgezeigt, wann sich AS leicht abgrenzen lässt und in welchen Fällen eine eindeutige Diagnose erschwert wird. Fachausdrücke sind dabei eher selten anzutreffen, so dass der Text auch ohne vorangegangenes Studium eine gute Verständlichkeit hat. Bemerkenswert fand ich u.a. auch den (kurzen) Abschnitt, in dem es um die fatalen Folgen ging, wenn AS-bedingte Auffälligkeiten eines Kindes dem familiären Umfeld zugeschrieben werden, vor allem wenn bereits das Jugendamt eingeschaltet wurde und man dort über keine ausreichenden Kenntnisse bezüglich AS verfügt (S.61). In diesem Fall wäre dieses Buch ein guter Einstieg, wenn man sich in der Rolle des Betreuers schnell über AS informieren möchte, um nicht in Schema-F zu verfallen, sondern statt dessen die richtigen Maßnahmen ergreifen zu können. Weiterhin fiel mir auf, dass auch Jørgensen dazu rät, AS-Kinder nicht dauerhaft in Regelschulklassen zu integrieren, da sie dort u.a. Mobbing ausgesetzt werden, das ihrer Entwicklung schadet (vgl. auch Autismus, ein häufig verkanntes Problem: Kinder und Jugendliche mit autistischen Verhaltensweisen in allen Schularten). Ich persönlich hätte mir in meiner Kindheit auch eine Asperger-Schulklasse gewünscht, wie man sie an wenigen Schulen inzwischen vorfindet. Das Buch hat nicht die volle Punktzahl erhalten, da die Kapitel auf mich stellenweise wenig zusammenhängend wirkten. Manchmal wird sehr konkret bezeichnet, was gemeint ist, und manchmal wiederholt sich ein Sachverhalt in eher schwammiger Weise. Eine Rezension von Ein Kunde vom 5. Januar 2009 | ||||||||||||||||||||||
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